Présentation

6TMI EST UN SITE NÉ À LA ROCHELLE EN 2010.
S
TATIONNÉ EN OCCITANIE DEPUIS 2017, iL PROPOSE DES MODULES DE FORMATIONS
D’ORIENTATION SYSTÉMIQUE.

Vous trouverez sur ce Blog, les différentes prestations de formations proposées.

Le ” PITCH ” du Formateur :                                                                                              
” J’attire votre attention sur la singularité de mon approche : 
Celle-ci est issue de la confluence d’une expérience clinique analytique et d’une clinique systémique pratiquées en secteur hospitalier.
L’expérimentation de ces interactions a favorisé l’émergence d’une expérience de plus de 25 années.       

Ma spécificité est d’adapter cette approche dans le cadre : 

– De l’Analyse des Pratiques Professionnelles
– De la Supervision ou régulation d’Équipe
– De la Formation, au sein même de l’institution qui demande.

Par ailleurs, mon engagement clinique de psychothérapeute familial, certifié par l’E.F.T.A (European Family Therapy Association) depuis 2000 et
diplômé de l’Université Victor Ségalen  (Étude Interdisciplinaire de la Famille, Bordeaux 2) me permet un travail de recherche actualisé, des
processus de relations dans le champ psycho-médico-social.

Enfin, mon statut de formateur indépendant me donne la possibilité de vous proposer des tarifs plus attractifs que ceux pratiqués par les organismes de formation.”

Comparez le ratio : C.V / Tarifs / Prestations 

       Thierry Girard / Formateur Systémicien


RENCONTRE DU 3ème MYTHE
“Quand l’institution familiale rencontre la famille institutionnelle” est édité !

Vous pouvez désormais commander ce premier essai directement par courrier
ou en indiquant au bas de cette page dans l’onglet Laisser un
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L‘adresse à laquelle vous souhaitez réceptionner l’ouvrage

Libellez un chèque bancaire de 10 € à l’ordre de : ” Thierry Girard Formateur ” puis l’adresser à : 
Thierry Girard Formateur BP 70015 / 09001 FOIX Cedex  

A réception du chèque, l’envoi en “lettre suivie” sera effectué à l’adresse indiquée

10 € (Frais d’envoi inclus)

1er EXTRAIT

“Comme une parabole de nos accompagnements professionnels, les humains et les extras-terrestres dans le film de Steven Spielberg
“Rencontre du 3ème type” vont devoir faire l’effort d’inventer un code commun qui leur permettra de se comprendre.

Ensemble, ils vont donc co-créer un thème musical dans lequel se joueront cinq notes.
Ce qui était un véritable défi pour trouver un langage partagé.
Et si dans notre rencontre du 3ème mythe (rencontre bien humaine celle-ci) le groupe familial et l’équipe institutionnelle devaient faire l’effort de chercher ensemble, puis d’inventer leurs cinq notes mythiques ?
Ils auraient ainsi co-créé sur la partition de leur rencontre, la clef et la portée de leurs pas de danse relationnelle.
Et ces cinq notes pourraient ainsi s’harmoniser en cette mélodie …”

2ème EXTRAIT

Cet écrit s’adresse aux professionnels de l’accompagnement, du réseau psycho-éducatif-médico-social. Quelles que soient leurs fonctions, places ou rôles occupés dans leurs institutions, il leur est dédié. En effet, choisir d’accompagner professionnellement et durablement des humains en difficulté s’assimile aujourd’hui à une véritable profession de foi. La démarche de cet essai est d’optimiser l’acquisition, l’entretien et le perfectionnement des connaissances de chacun. Une forme de réactualisation des données dans un contexte de crise sociétale. L’hypothèse sous-tendue s’étaye sur la capacité des institutions à reconnaitre la compétence des familles à trouver leurs propres accords pour remédier aux dissonances qui altèrent leurs structures. L’instant précis de la première rencontre entre ces deux systèmes aux propriétés analogues est décisif. Plus les enjeux de cette rencontre sont repérés tôt par le professionnel donneur d’aide, plus il optimise une qualité partenariale émergente dans sa relation au potentiel demandeur d’aide …

3ème EXTRAIT

… En effet, force est de constater que les inductions subtiles des professionnels du savoir favorisent une levée des résistances intrinsèques de la famille. Comme de lui signifier leurs attentes de changement en épiant une transformation dans l’attitude du porteur du symptôme. L’attente de le voir corriger sa posture, fait naitre une crainte légitime d’anomalie chez ce même usager. Lui qui à priori est suffisamment habile pour savoir ce dont il a besoin ! L’expression “donner le change” nécessiterait pour le moins, une négociation qui aboutirait à l’équité. Chacun ayant cédé un peu de son pouvoir dans une relation d’échange et clarifiant ainsi ce qui est avantageux et désavantageux pour chacun. Sans ce “change” négocié, il ne peut y avoir d’accord. Rappelons-nous que lorsque le système institutionnel a le pied sur l’accélérateur, le système familial met le pied sur le frein et inversement …

 

SUPERVISION INDIVIDUELLE 2019/2020

“La société traverse une crise” peut on lire & entendre dans les médias.
Cette représentation linéaire nécessite que l’on évoque la production de souffrance que cela génère quand la dite “crise” transperce cette même société depuis des lustres.
En effet, nombreuses sont les institutions en souffrance & plus particulièrement celles qui occupent une place dans le réseau Médico-Social, Psycho-Éducatif, Juridique et Pédagogique.

LE QUESTIONNEMENT QUI EST LE NÔTRE EST DONC CELUI-CI : 

Comment le professionnel adapte-t-il  ses savoir-être & savoir-faire pour que cette souffrance ne devienne pas la sienne ?

L’HYPOTHÈSE CONTEXTUELLE EST CELLE-CI :

Les jeux de pressions interactionnelles qui s’organisent dans le système sociétal actuel perturbent les équilibres fragiles des instances et des institutions. Dans la constitution hiérarchique présupposée, l’amoncellement de difficultés rencontrées et insuffisamment traitées favorisent la mise à jour de ce qui fait problème. Et le produit de “ce qui fait problème” aux institutions tend à s’immiscer pour devenir le problème des professionnel(les) intervenants pour cette institution. Ceux-ci ne pouvant se départir des places, des rôles et des fonctions qu’ils & qu’elles occupent dans leur vie familiale et sociale se verraient affublés d’une partie des maux de l’institution.
Cette même institution pour laquelle ils & elles exercent leurs professions.
L’institution révèlerait ainsi son adaptation en résistant à la crise mais au prix de la décompensation de ces professionnel(les) :
Stress post-traumatique, dépression, burn out, tentatives suicidaires …

A QUI S’ADRESSE CETTE SUPERVISION INDIVIDUELLE ?

Cette supervision individuelle est proposée aux professionnels de l’accompagnement psycho-médico-social.

C’est à partir d’une situation clinique vécue dans l’institution par le ou la professionnelle  que les échanges lui permettront de s’exprimer sur une problématique rencontrée dans sa pratique. Le travail s’orientera alors sur l’aspect de ses résonances.

Après quelques séances, cette recherche devrait favoriser l’accès à d’autres alternatives.

Celles-ci lui permettront de modifier certains types de relations qui jusque là l’exposait dans une posture d’insécurité.

Sont concernés par cette prestation tous les professionnels engagés dans une relation d’accompagnement :

Professionnel.les de Santé : Médecin, Psychologue, Infirmier(e), Aide-soignant(e), Techniciens en relation avec des patients, Infirmier(e) de Secteur Psychiatrique, Aide Médico-Psychologique, Thérapeute, Assistante Socio-Educative …

Professionnel.les du Secteur Social : Educateur Spécialisé & éducatrice spécialisée, Moniteur éducateur & monitrice éducatrice, Psychologue, Conseillère en Vie Sociale & Familiale, Assistant(e) de Service Social, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistant(e) maternelle, Educatrice de jeunes enfants, Médiateur Social …

Professionnel.les du Secteur Juridique : Professionnels de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, Juristes, magistrats …

Professionnel.les du Secteur Pédagogique : Enseignant(e), Conseiller et conseillère Principal(e) d’Education, Assistant(e) d’Education, Assistant(e) Social(e) Scolaire …

Cette régulation s’adresse également aux Directeurs & directrices d’établissements mais aussi aux Cadres (Chef de service, Responsable d’unité fonctionnelle)

Sur RDV au cabinet de FOIX / FERRIÈRES sur ARIÈGE ou en Visiophonie clinique :  06 38 70 60 52 


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